PORTAFOLIO PARA EMPRESAS Presentado por Departamento de Ingeniería Industrial Universidad de los Andes OCTUBRE DE 2023
Cra 1 Este # 19A - 40 Edificio Mario Laserna, Piso 7 Web: https://industrial.uniandes.edu.co
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL El Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes fue creado en 1951. Tiene más de 60 años de historia en los que ha contribuido a la transformación del país a través de los proyectos de investigación y consultoría que realiza con el sector externo, en la formación de sus egresados que hacen presencia en una amplia variedad de sectores productivos, en el liderazgo académico de sus profesores y grupos de investigación, en la presencia constante de sus profesores en diversos congresos académicos nacionales e internacionales y en la publicación de numerosos artículos en revistas académicas de primer nivel. Desde su origen, el Departamento se ha diferenciado de las formas tradicionales de enseñar esta disciplina en la mayoría de las universidades de Colombia y del mundo. Sus programas de pregrado, posgrado, cursos y certificaciones se alínean con las tendencias del mercado actual incluyendo una combinación de temáticas relacionadas con las matemáticas aplicadas, ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades para la solución de problemas o desafíos de carácter nacional, regional y local. El Departamento de Ingeniería Industrial se constituye como una de las unidades académicas más importantes de la Facultad de Ingeniería y de la Universidad de los Andes.
NUESTROS PROGRAMAS/OPORTUNIDADES Pregrado en Ingeniería Industrial PR
Maestría en Ingeniería Industrial MIIND
Maestría en Inteligencia Analítica para toma de decisiones MIIA
Maestría en Inteligencia de Datos (Virtual / Coursera) MIAD
Certificación Six Sigma YB, GB, BB
Retos de Consultoría (abiertos, PICE)
Cursos de Educación Continua (libres, EX)
Prácticas Académica
Proyecto de Grado, nivel pregrado
Visitas de Campo
INFRAESTRUCTURA Salones de clase y de cómputo
Bibliotecas Campus
Centro Deportivo
Ambiente Integrado de Aprendizaje (AIA)
Lab. Ciencias de la Decisión
DETALLE DE OPORTUNIDADES
1
VISITAS DE CAMPO
SALIDAS ACADÉMICAS PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO ¿Qué son? Con diferentes grupos de estudiantes de pregrado se efectúan salidas académicas a diferentes tipos de empresas, acompañadas por un docente/responsable del Departamento. El objetivo de estas visitas es que los estudiantes refuercen conceptos aprendidos en clase, conozcan de primera mano cómo funcionan los procesos/servicios en la práctica, cómo se realiza el almacenamiento de productos y su distribución, cómo se aplica la analítica para solucionar u optimizar algunos procesos internos, entre otros. Para efectuar estas salidas, todos los estudiantes deben completar todos los módulos del curso virtual “Gestión de Riesgos en Salidas del Campus” y tener el certificado correspondiente, vigente. Más detalles de las instrucciones se pueden consultar en: https://decanaturadeestudiantes.uniandes.edu.co/salidas-del-campus ¿Qué se requiere de parte de las empresas? Definir a líder de la visita: será la persona con quién el docente/responsable del grupo de estudiantes se comunicará para coordinar los detalles de la visita. El líder representante de la empresa será el encargado de recibir a los estudiantes y coordinar la logística interna de visita a las instalaciones.
2
RETOS ABIERTOS
LANZAR UN RETO GENERAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE INGENIERÍA INDUSTRIAL. EL PREMIO PARA LA MEJOR PROPUESTA/SOLUCIÓN PUEDE SER OFRECER BECAS A LOS ESTUDIANTES. ¿Qué se requiere de parte de las empresas? Definición del reto: puede tener varias áreas de aplicación (estrategia, planeación y gestión organizacional, producción y logística, automatización y análisis de datos, finanzas) para que sea amplio para ser desarrollado por un grupo de estudiantes de Ingeniería Industrial. Abierto a todos los sectores. Se debería definir la estructura del entregable o lo que espera obtener de parte de los estudiantes (diagnóstico, propuesta estratégica, propuesta operativa, indicadores de medición, evaluación financiera, cronograma, herramientas o recursos para su implementación, etc) Se deberían definir las condiciones de postulación, pre-selección y selección. Así como las fechas de cada entregable o etapa del proceso. Se deberían definir las condiciones del “premio”.
Ejemplo:
3
CONSULTORÍA PICE RETOS DE CONSULTORÍA DENTRO DEL CURSO PICE – Proyecto Intermedio Consultoría Empresarial ¿Qué es? Curso de sexto (6) semestre del programa de pregrado. Se desarrolla bajo un enfoque de aprendizaje basado en retos: el curso emula una firma de consultoría cuyo propósito es apoyar a empresas e instituciones en avanzar en retos estratégicos donde la aplicación de los conocimientos y herramientas de la Ingeniería Industrial son claves para el diseño de soluciones. En PICE, el estudiante asume el rol de consultor. Se ofrece cada semestre académico Sesiones con clases virtuales y otros presenciales, sesiones de trabajo individual por parte de los estudiantes. Las empresas sólo se conectan de forma virtual en unas fechas específicas durante el semestre. En el curso intervienen, además de los estudiantes, empresas que proponen los retos (sector externo), docentes coordinadores de las actividades logísticas y operación general del curso, docentes (mánagers) que acompañan y hacen seguimiento al desarrollo de los retos, monitores que apoyan la operación del curso y resuelven dudas de los estudiantes, aliados estratégicos (Centro de Español, Accenture) que proporcionan consejos y brindan herramientas para el entendimiento y solución de los retos. ¿Qué se requiere de parte de las empresas? Realizar el planteamiento del reto: definir uno o varios retos puntuales/acotados alineados con áreas de estrategia, planeación y gestión organizacional, producción y logística, automatización y análisis de datos, finanzas. Abierto a todos los sectores. Definir un líder responsable del reto: será la persona con quién el equipo de estudiantes se reunirá a lo largo del semestre, será el encargado de asistir a las sesiones virtuales de aprobación y calificación de cada etapa del proyecto (6 sesiones aproximadamente), agendar las visitas de campo, brindar los datos para el avance del proyecto y dar realimentación a los estudiantes sobre los entregables.
El curso se divide en etapas o sprints:
Metodología del Curso SPRINT 1. Propuesta de trabajo: durante esta fase, los estudiantes se acercan al contexto de la empresa, identifican referentes de retos similares y junto a los empresarios entienden el reto o problema a resolver. Como resultado de esta fase, los estudiantes elaboran una propuesta de trabajo según los alcances del semestre. SPRINT 2. Prototipo: durante esta fase, los estudiantes elaboran una primera aproximación a la solución (prototipo) para garantizar que tanto empresa como estudiantes están visualizando los mismos intereses y así mismo aterrizar el diseño final. SPRINT 3.Solución: durante esta última fase, los estudiantes elaboran un informe donde se consolida lo efectuado durante el semestre y además se hace entrega final de lo que se haya pactado (manuales, dashboards, análisis, encuestas, entre otros).
En cada sprint se cuenta con: Sesiones con herramientas de Design Thinking Reuniones con mánager, monitor y trabajo en equipo Reuniones con la empresa (co-creación con los estudiantes) Visitas de campo (empresa) Simulacros de presentación con asesoría de consultores con experiencia
Evaluación
En cada sprint se tiene en cuenta: El informe escrito que elaboran los estudiantes según la guía de elaboración de informe correspondiente. Este informe es enviado a las empresas para confirmar lo que se ha hablado en las sesiones. La presentación oral que efectúan los estudiantes ante el empresario, mánager y monitor del curso. Como resultado de esta sesión, al equipo de estudiantes se le aprobará que pasen o no al siguiente sprint. El proceso general que han tenido los estudiantes frente al desarrollo del reto (compromiso, investigación, autonomía, distribución de labores, cumplimiento de acuerdos, tener en cuenta los comentarios o realimentación que se hace al equipo, entre otros)
La nota de los estudiantes participa 50% el mánager (docente) y 50% empresario
IMPORTANTE! En caso en que la presentación oral no haya una aprobación por parte del empresario, para dar continuidad al proceso, los equipos de estudiantes tendrán unos días para hacer los ajustes y volver a realizar la presentación. Para cada sprint se tiene una guía de elaboración de informe y una rúbrica para efectuar la calificación de la presentación. Participan tanto empresarios como docentes. Todos los retos se exhiben en la feria de proyectos de la Facultad de Ingeniería, conocida como “Semana de la Innovación”. Este se desarrolla en las instalaciones de la Universidad.
ALGUNAS EMPRESAS CON LAS QUE SE HA TRABAJADO EN PICE:
4
PRÁCTICA ACADÉMICA
EXPERIENCIA FUERA DE LAS AULAS: DINÁMICA DEL MUNDO LABORAL
¿Qué es? Curso que inscribe el estudiante cuando desea complementar su formación profesional con una experiencia fura de las aulas. Este curso no se toma con ninguna otra materia del plan de estudios, es decir, el estudiante tendría dedicación de tiempo completo a su práctica. Se ofrece cada semestre académico (4,5 meses apróx.) y cada período intersemestral (1,5 meses apróx.) Brinda a las empresas la posibilidad de identificar candidatos que puedan ser vinculados laboralmente en corto plazo. Más información: CTP – Centro de Trayectoria Profesional: https://ctp.uniandes.edu.co/
5
PROYECTO DE GRADO
CURSO OBLIGATORIO DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE PREGRADO ¿Qué es? Trabajo que desarrolla el estudiante en el cual se busca la aplicación de los conceptos propios de la Ingeniería Industrial para la resolución de problemas. Se desarrolla en el último semestre de carrera Se desarrolla bajo la asesoría de un docente que comparte el interés del estudiante en el tema seleccionado. Se ofrece cada semestre académico ¿Qué se requiere de parte de las empresas? Realizar el planteamiento del problema: definir la problemática a resolver (alineada con temas de Ingeniería Industrial) y que el estudiante pueda resolver en un semestre académico (4,5 meses apróx.) Definir un líder responsable del problema: será la persona con quién el estudiante se entenderá para tener acceso a los datos, poder hacer visitas de campo, revisar avances y entregables, entre otros.
6
CURSOS SUELTOS MA (libres/EX)
CURSOS PARA COLABORADORES DE LAS EMPRESAS EN LOS QUE PUEDEN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS EN TEMAS DE INTERÉS – APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA Sus colaboradores pueden tomar cursos de los programas académicos ofrecidos por Ingeniería Industrial (en modalidad virtual/presencial, según el caso del curso) a través de Educación Continua (es importante revisar con anticipación prerrequisitos, período en que se ofrece y número de créditos, entre otros). Se puede escoger entre alguna de estas modalidades: Cursos Libres: en esta modalidad no se otorgan notas, créditos, ni son homologables para ningún programa académico regular de la Uniandes, por lo tanto, no son conducentes a ningún título. Al estudiante se le otorgará un certificado de participación en caso de que haya cursado como mínimo el 85% de sesiones programadas. Este certificado lo otorga Educación Continua Uniandes. El precio de estos cursos es más bajo que los regulares de la Universidad. Habría facilidad en temas de inscripción y cupos. Cursos de Extensión**: en esta modalidad los cursos tendrán créditos, notas y podrán ser homologables si el estudiante es admitido a Uniandes (la participación en estos cursos no garantiza el ingreso a programas regulares de la Universidad). La homologación está sujeta al reglamento de la Universidad y condiciones del Departamento. Se otorgará certificado de aprobación con créditos a los estudiantes que lo soliciten. El precio de estos cursos corresponde a la tarifa definida por crédito. Habría facilidad en temas de inscripción y cupos.
** Para este caso, es indispensable agendar una cita de orientación con la Coordinación Académica sobre todo para identificar en qué programa y por qué
7
CERTIFICACIÓN SIX SIGMA GREEN BELT
La Metodología Six Sigma es una estrategia para mejorar la calidad en los procesos mediante el uso de métodos estadísticos y otras herramientas analíticas que permiten afrontar los problemas que surgen en las organizaciones y les impiden obtener mejores resultados.
PERFIL DEL CANDIDATO Dirigidos a profesionales egresados de universidades nacionales o extranjeras con excelente nivel académico, con conocimientos básicos en probabilidad y estadística, y habilidades de programación. NIVELES O CINTURONES Certificación Lean Six Sigma Yellow Belt (YB): Es el segundo nivel de la Certificación LSS. La certificación YB implica que una persona tiene un conocimiento básico de Six Sigma, por lo que puede participar activamente en proyectos como miembro del equipo central o llevar a cabo proyectos de mejora de procesos más pequeños utilizando la metodología PDCA (Plan, Do, Check, Act) y centrarse en la eliminación de actividades sin valor añadido y la reducción de costes. Para obtener YB, los candidatos deben completar con éxito un examen y lograr una puntuación específica (o superior) de un total de puntos posibles. No hay ningún requisito de proyecto para este nivel de certificación.
NIVELES O CINTURONES Certificación Lean Six Sigma Green Belt (GB): Es el tercer nivel de la Certificación LSS. La certificación GB implica que una persona podrá aplicar herramientas estadísticas y de recopilación de datos, usar software estadístico para la toma de decisiones y participar como miembro de proyectos complejos liderados por un Black Belt. Puede manejar proyectos con énfasis en el ciclo de mejora continua DMAIC (Definir, Medir, Analizar, Mejorar y Controlar) para eliminar la variación y mejorar la calidad. Los GB son agentes de cambio. Para obtener GB, los candidatos deben completar con éxito un examen y lograr un puntaje específico (o superior) de un total de puntos posibles. Hay un requisito de proyecto para este nivel de certificación. Se recomienda realizar el proyecto en la empresa donde trabaja el postulante. El estudiante será guiado por profesores y tutores con amplia experiencia en el proceso Six Sigma.
Certificación Lean Six Sigma Black Belt (BB): En este nivel de Certificación LSS, una persona tiene un conocimiento avanzado (filosofías y principios) de las herramientas y de todas las fases de DMAIC. Esta persona podrá liderar e implementar proyectos complejos y de alto impacto, además de convertirse en coach del resto del personal. Para obtener BB, los candidatos deben completar con éxito un examen y lograr un puntaje específico (o superior) de un total de puntos posibles. Hay un requisito de proyecto para este nivel de certificación. Se recomienda realizar el proyecto en la empresa donde trabaja el postulante. El estudiante será guiado por profesores y tutores con amplia experiencia en el proceso Six Sigma.
8
MASTER TRACK 2 PAQUETE DE CURSOS EN ANALÍTICA DE DATOS, VISUALIZACIÓN, PREDICCIÓN Y TOMA DE DECISIONES. PROGRAMA CERTIFICADO MASTER TRACK 2 En este programa certificado se ven cuatro cursos del programa MIAD (Maestría en Inteligencia Analítica de Datos, modalidad virtual, en alianza con Coursera): Visualización y Storytelling, Introducción al Machine Learning, Machine Learning y Procesamiento de Lenguaje Natural, y Optimización para la Toma de Decisiones. Duración: 4 meses Fecha de inicio: enero de 2024 Si las personas que toman los cursos son admitidos MIAD, los créditos ya vistos en este MasterTrack podrán ser homologados, de acuerdo al cumplimiento de los requisitos de homologación. El MasterTrack en Analítica de Datos tiene un total de 10 créditos, de los 36 créditos que componen la maestría. Inversión: $2.470 USD* Forma de pago: En dos cuotas, 50% al momento de la inscripción y el 50% restante en marzo del 2024.
*Precios para el 2023, sujetos al incremento de tarifa anual. El precio en dólares es aproximado y orientativo. El costo final varía de acuerdo con la Tasa Representativa del Mercado (TRM) el día en el que se realice el pago en moneda extranjera.
MASTER TRACK 2 ESQUEMA PLAN DE ESTUDIOS MIAD